除夕(1 / 1)
何堂是邻居老太家的孙子。
老太太儿子虽然挺有钱,但她就喜欢呆在乡下,儿子媳妇十分孝顺,逢年过节、寒暑假和周末一家人都会到老太太这里来探望。
每当他们回家,村里那些得了他家好处的,菜送上门,饭给他家烧好了才走;没得过好处的,也都来客客气气打招呼。人来人往,富贵人家才有这番热闹。
何堂就是他们家那个精贵的孙子,说是万千宠爱集于一身也不夸张。
苏瑾却从来没有跟他打过招呼,他们也许都看见过对方,认识对方,但谁也没有理过对方。
结果他们考上了同一个高中,还被分在了同一个班级里,更巧的是,他还坐在她后桌。
也没有过正常的陌生同学间的你好,我叫xxx。只是每次将作业往后传给他,也没声招呼,她是英语课代表,偶尔帮老师叫他去办公室,这才说了话,“何堂,英语老师让你去办公室。“他放下手中的杂志,“好的,谢谢。”此外无更多交集。
第一次让他们熟悉还是一个周五。他们两周放一次周末,苏瑾被老师因为作业不满意留了一下,出了办公室便回教室收拾书包,匆匆跑出校门去车站等公交,通往乡下的公交歇得早,这样就很麻烦了。
何堂从校门口的书店出来,便看到了在彷徨地等公交车的苏瑾。他叼了根冰棍,看了下表,走过去又看了下车次表,走到她面前,问她:“最后一班车早走了,你等了也白等。”
苏瑾皱眉,心中焦急,“真的吗?你刚刚看到最后一班车走了吗?”
何堂想这真是个白痴问题,她成绩那么好,还是个书呆子。
他反问:“我骗你干嘛?”又补了句,“我进书店前,看到你要坐的车来了,买了本书就出来了,能有几分钟?”
苏瑾有点脸红,“哦,知道了,谢谢你。”她说完就准备走了。
何堂追问,“你干嘛去?”
她指着门卫室,“我去那里借电话,打电话给我妈,问她下班了有没有空来接我。“
何堂舔完最后一口冰淇淋,开口建议,“一会我妈带我回乡下,你要不要跟我一起回去?“
苏瑾犹豫了一下,同意了,“好,谢谢你。”
她就和他站在站台这等她妈,苏瑾有些尴尬,手在书包带上搓着,假装看着过往的车辆做出发呆的样子。
何堂踢着脚下的石子,“喂,我们也算是个熟人了吧。”
苏瑾转头,疑惑地“嗯?”
他笑了,“你不要这么高冷好吧,在班级里,你就好像从来跟我说过话好吗?”
苏瑾也笑了,“这不就熟了嘛,我还觉得你不爱说话呢。”
两个人这就开始了“建交”,尬尬地聊天,从吐槽周末作业多,到某任老师上课不行,再到在追什么美剧。才发觉其实两人共同话题挺多,三观品味还蛮相似。
说话间,他妈妈来了,何堂同她一起坐在了后面。
苏瑾叫了他妈“阿姨好。”
他妈打扮得很靓,笑着说,“来,我们一起回去。”
苏瑾坐在车上很拘谨,她第一次坐这么好的汽车,小心翼翼,就怕被别人看轻了去,看着窗外,打发时间。
他妈跟她客套着,“苏瑾,上次开家长会,看你成绩很好嘛,我家何堂要多跟你学习。”
何堂皱眉,不耐地叫了声“妈。”意思是,别丢我面子了好吗。
苏瑾连忙否认,“没有没有,何堂的数学比我好多了,我还要多请教他呢。”
何堂看向她,大言不惭,“嗯,需要的。”
他妈瞪了他一眼,“死小子。”
到家后,吃完饭时,苏瑾说了今天错过了公交车,还是他家顺便带她回来的。
她妈夹了口菜给她,说:“以后你不要磨蹭,赶上公交车,不要占别人便宜,我看他家人不是好相处的。那种有钱人家,我们不要有什么欠人家的。”
她爸喝着酒,皱眉,“怎么了?你不要这么死板好吧,她好好上学,读了这么好的高中,不就是要多认识一些这样的有钱人吗?多一点这样的朋友总归是好的吧。”
她妈讽刺,“你看看你那些个朋友,帮到你什么了?你只会装阔气让他们占便宜。”
她爸酒劲上来了,“你懂个屁。”
两人一言一语吵起来了,吵起来便开始翻各种陈年旧账,丝毫没有注意到她还在这里。
苏瑾放下碗筷,“我吃饱了,上去写作业了。”
她拿起书包,上楼把门一关,再也不用听到他们的争吵,即使有点自欺欺人。
周末结束,这次进学校后,他们的关系好像亲近了一些。
他坐在她后面,苏瑾有意无意就看到了他,平时不注意他没什么,一注意,吓一跳。
他几乎每节课都在看闲书,但具体“作案”方式,取决于课堂内容和老师性格。
数学课,他仗着数学好,一节课45分钟,几乎半个小时都在看书,老师讲到重点内容了,他捡起笔,做点笔记。
英语老师有点凶,他只好边做笔记边扫书,他英语成绩不算好的。但奇怪的是,那些语法选择题,很疙瘩的,他往往都做得对,问他为什么,他来句,感觉选这个,再追问,他答:你多想想就知道了。
语文他已经彻底放飞了自我,语文老师人非常开放,觉得语文好就是要多读书积累,但无奈高中把语文权重看得很低,因为语文再怎么努力,分数也很难有质的提升,加上这届领导管理严格,闲书都潜规则不赞同看。于是何堂几乎一节课全在看书“消遣”,然而,他的语文成绩常常在班级吊车尾。
物理,咳咳,苏瑾嫉妒了,有些人就是不用努力也可以学得比你好。而他,就是这么一个人,那些受力分析在他看来就是自然而然的事情,不需要那么多步骤和理由,看到那道题,就应该那样去分析。
晚自习,他的前半段时间总是很赶,进入忘我的状态。他撑着头、捏着笔将数学作业“涂”完,写下关键步骤,直接一个结果就出来。再迅速掏出下一门的作业,开始奋笔疾书。晚自习还有个课间,班级里多么吵他也不管,坐在那写作业。有同学来叫着“何哥”要借鉴一下他的数学作业,他皱着眉,闲置的左手往书桌里掏,右手在写,找到了卷子扫了一眼便递给了同学,让他“滚”,连话都不讲一句,非常认真专注。
作业一旦写完,他就开启了属于他自己的时间。掏出闲书翻看,无聊了,用笔戳苏瑾,苏瑾回头,他手撑着头得意洋洋,“要不要我教你数学的倒数第二题,你肯定不会做。”
苏瑾瞪了他一眼,没有理他,她是不会,可他这也太羞辱人了吧……
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可一会儿,她又被他戳一下,她怒回头,他把他的考卷给她,上面还贴了张便利贴,她接了过去,一句谢谢也没有。
便利贴上是一句“我错了。”旁边还画了只憨态可掬的小猪,旁边还有小字“汝之不惠”。
苏瑾又气又笑,翻开他考卷,将他的解题方法看懂了,合上考卷,在那张便利贴上画了一条狗,然后她头也没回,手拿着考卷向后弯,递到他桌上,还没蹭到他的书桌,便被他抽了过去。
这段同学情渐渐有了暧昧的苗头。
苏瑾下课和同桌叶文说好想吃到生煎包,这才周一,这周还没有周末,只能周日下午放两节课的假才能出去买的吃,太馋了。两人说起那上面撒着黑芝麻,轻咬一口就会淌出水,汤汁鲜美,肉紧致弹牙,吃到最后一口是焦脆时,口水都快流下来。
结果第二天早晨,何堂就给她买了,还说,“顺手帮你带的。”
苏瑾有物理题目不懂,问何堂。他第一遍讲得潦草,蜻蜓点水般带过,他回答完,就低头看小说去。苏瑾咬着笔头,还是没听懂他讲得,又不好意思让他再讲一遍,显得她很笨。自己琢磨了还不会,就问了隔了一条过道的同学,他物理也不错的样子。结果他接过题目,看了一分钟,也还没琢磨出来,跟她说了句,他现在不会,他抄下来想想。苏瑾叹了口气,非得去问老师了,腰又被他用手指戳了下,她皱着眉,他问她是不是还不懂,苏瑾羞愧地点点头,他无奈说,我再跟你讲一遍。
其实相处久了,她明白何堂并不是乐于助人的五好青年,甚至还显得有一丝凉薄。他数学极好,留的作业里的难题他十有八九都做得出来,课间有其他也自视数学很好的同学,来找他讨论难题,他将考卷递给人家,若还要被问为什么这么做,他懒洋洋地转着笔看着书,来了句就这么做,没什么理由。若碰上他心情不好,他直接一句“我也不会写“回了人家。
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周围同学有题目不懂,问他,他也就三言两语打发了,再问就是你去问老师,我也讲不出来。苏瑾知道他认真讲,讲得有多好,举一反三,归类给她讲,培养她的数学思维。
别人或许觉得他聪明,聪明的人似乎情商低,问他问题,他个学霸不懂学渣的难也正常。只有苏瑾知道他骨子里的孤傲,或者是,没有回报好处、不喜欢的事情不做。
根据一个人对周围人的包容底线来分清关系的远近亲疏,苏瑾窥得他对她的底线在一步步放低,她也装作不知情,在他给她的范围内,享受着那一份特别的优待。
ps:你们更喜欢谁?
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