户部郎_分节阅读_89（1 / 1）

团团太子被问住了。

几个庶吉士的脸上已经带了明显的嘲笑，只不过眼下的场合没他们说话的份，都一个个打好了腹稿，等着出了尚书房，去狠狠削屠浩的面子！

阿豹到底是熊孩子，很快就说道：“妮儿跟着女官学，才不会来跟我们一起上课呢！”

从小教屠虎妞长大的屠浩并不觉得自己的问题有什么不对，听到阿豹的回答，表示接受，但是还有补充：“行吧。那一会儿你做好笔记给她，课后的练习题也一并给她，下官得考校的。”

几个庶吉士们这会儿已经不知道该不该嘲笑了，看着讲台上的小少年，简直就跟看着神仙似的。考校前辈，考校皇子，现在还要考校公主，你咋不上天呢？

屠浩不去管几个庶吉士的想法，习惯性地拿起戒尺用两手握着两端压了压。竹条做的戒尺韧性很好，微微弯曲后弹开，发出轻轻的嗡鸣声。

屠浩表示满意，用戒尺在讲台上敲了敲，微笑：“既然这样，我们就开始今天的课。”

在这一瞬间，无论是赖在台上的郑新知，还是面对着屠浩的学生们，都下意识地正襟危坐，感到头皮发麻后背发凉。

这个小屠夫子，怎么拿着戒尺跟拿着屠刀似的？

作者有话要说：　　备注：mt：主坦克（maintank）怪物仇恨主要承受者

ot：outtaunt 怪对你的仇恨程度就大于其他所有的队友，它视你为它的首要攻击对象。

郑mt：团长别这样，我只是个新手！

小耗子：仇恨拉稳了，你个水t！

大太阳：哪儿来的菜鸟，踢了踢了！

第72章 后继有人

屠夫子的治学是极严厉的。但是认真算起来, 他的这份严厉, 一小半得归在面相上。

小屠夫子则不一样。他的严厉是在骨子里的。

别看他讲课生动有趣，一张小脸还肉嘟嘟的, 站着比学生们坐着都没高多少，但是那戒尺抽起来可凶残。

真的，他连太子都抽！

三皇子已经被抽了好几下了！

几个太子和三皇子的伴读要抗议，结果被抽到课室后面站着听讲了！

坐在最后排的庶吉士们，感到压力有点大。但是，短短不到半个时辰的课听下来, 他们倒是对屠浩有所改观。图表真的是非常有用的东西, 而且让人一目了然, 将一些文字修饰带来的润饰作用降到最低点，显现出最真实客观的结果。

今天的课程内容，依旧是一些基础，不过比起昨天在御书房讲的要多一些，更加深入细致一些。

昨天已经接触过的团团太子和郑新知，接受起来比起其他人要更快一些。

教聪明人的感觉, 作为先生来说, 是很爽的。

屠浩一连讲了快一个时辰, 还是感觉到想上厕所, 才宣布休息一会儿。

几个学生也是一副如梦初醒的样子, 过了一会儿才起来活动活动。

阿豹偷偷蹭到了自家老大身边，小声问：“团团哥，你手心痛不痛？”

团团太子就被打了一下, 还是因为发言没举手。

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屠浩抽人是留了力气的，打手心只是一种手段，接受教训就好了，除非是像当年的屠虎妞，或者是今天的阿豹这样的熊孩子，不抽疼不知道错。

“不疼。”团团太子好脾气地把三弟的小爪子拉起来一看，往红彤彤的尺子印上微微用力一捏，“让你不仔细听，活该挨揍！”

阿豹被捏得倒抽一口气，挣扎着想把爪子从他大哥手上抢回来，却敌不过力气，只能哀哀讨饶：“团团哥，我知道错啦，一会儿我一定认真听课。”

“嗯。”团团太子呼噜了一把弟弟的脑袋，总算是放过他了。

接下来的课，阿豹是不认真听讲也不行了。他家老爹来一起听课了。

屠浩上完厕所回来，发现早上还空落落的尚书房里，现在已经摆满了课桌椅，再仔细一看，当前一个坐着的就是他章师叔，后面跟着的就是一群或者面生或者面熟的官员们，都还穿着朝服呢。

他赶紧上前行礼，完了往他爹身边一贴：“爹，这是怎么回事啊？”

屠夫子没急着回答，对身边一个小太监招了招手，都不用说话，小太监就心领神会地迅速搬了一张椅子过来放在他边上。

早朝的时间很早，算上从家里出发的时间，那就早得惨无人道了。不过章老板还是很体恤员工的，这会儿大家坐在尚书房里，正一起欢快地吃着早点。

屠夫子吹了一个小馄饨，喂过去，小声解释：“陛下说你今天准备要讲的这个图表有大用，让一起来听课。”他看了看儿子圆溜溜的眼睛，又更小声补充了一句，“爹昨天看过了，很好。”

被老爹夸奖了，小耗子很高兴，往他爹怀里一钻，脑门一顶，嘿嘿嘿傻笑了一通。

他爹把他推开，又喂过去一个馄饨：“坐好，别把油嘴擦我身上。”

几个坐在附近的大臣们都快被吓傻了，万万没想到屠夫子父子两个是这么相处的！

在尚书房的父子档其实还不少。

老章家的那边就没有喂馄饨这回事情了。团团太子是没什么问题，被老爹难得和颜悦色地鼓励了两句。阿豹手贱，戳了戳老爹的软肚子，还把自己红彤彤的爪子抬起来，企图向他爹告状。

章老爹一巴掌拍在红爪子上，一点都没有为儿子出头的熊家长的概念，十分胳膊肘往外弯：“一定是你不好，活该挨抽！”

噫！什么臭老爹！

还有几个皇子以及庶吉士的伴读，他们的爹或者家中的长辈也几乎都来了。不过他们那边就比较拘谨，一言一行特别规矩。

中场休息时间很快就结束了。

屠浩回到讲台上，接着上一堂的课继续讲，并没有照顾新人从头讲一遍的想法：“下面，我们通过学习几个例子，来说明图表在实际的生活和工作方面的运用。”

他先是讲了一个统计田亩产出的例子：“譬如说这是相互毗邻的五亩田，我们分别标记为甲乙丙丁戊。这是五亩田近五年来每一年的产出……我们通过横向和纵向的对比，很容易就能够看出亩产量的变化，以及是不是数字有瞒报错报。”