我一点也不倒霉_第206章（1 / 1）

而老警官的老搭档则拍拍他的肩膀说，“秦氏决心洗白也不见得是什么坏事，以前东省的龙头老大都收手了，咱们整顿起下面的杂鱼也容易很多。”

老警官苦笑一声，“但还是会不甘心啊。”

搭档无奈谈了口气，摇头不再说话。

警车鸣笛开走，秦氏众人也坐上自家的车辆，准备返回老宅。

中间小白也被秦家的一个下属在宴会大厅外找到了，找到的时候，这小东西正往一个纸箱里藏，浑身白色的毛毛也变得脏兮兮的。

付阳不是第一回见它，最后主动抱着小白上了另一辆车，还说回老宅一定要让仆佣好好给它洗洗。

宋煋跟秦宴坐在另一辆车上。

大概是因为再一次便身成功，宋煋在放松下警惕后就感到了强烈的疲惫与困倦。

“秦宴，我睡会哦，到家喊我。”宋煋亲亲秦宴的下巴，缩在男人怀里香甜的闭上双眼。

秦宴神色温柔地垂眸望他一眼，也亲吻着他的额头，“睡吧。”

睡醒，就回家了。

————刺目的光亮突然从车头传来，车辆响起尖锐的鸣笛。

车辆碰撞摩擦出剧烈的火花映亮了桥下波光粼粼的湖水。

温采臣眼中带着疯狂而冷静的笑容，“秦宴，我怎么会让你活着离开呢？”

剧烈的撞击让秦宴说不出话，他紧紧搂着怀里睡着的少年，抬手捂住少年被惊醒的双眸，低声道，“不怕。”

“秦宴——！！！”

一声迅疾的木仓声响起，温采臣的快意的笑声戛然而止，睁大了眼睛看向那辆已经被撞得变了形的车内、依然面无表情的男人，最终不甘地陷入永寂的漆黑中。

“秦宴，秦宴……你让我看看你。”宋煋被男人抱在怀中，哭哑了嗓子。

秦宴低沉又温柔的声音在他耳边响起，“不要怕，我没事。”

“不，我摸到了，你流血了。”虽然男人不让他看，但宋煋却能感受到对方正在急速流逝的生命力。

秦宴却在这时笑起来，慢声说，“宝贝，你现在回答我一个问题好不好？”

他问出来，却并不等宋煋开口，便又说，“爱不爱我？”

宋煋眼泪一直在流，“爱你，最爱你了。”

秦宴听到这个回答，眼中满是笑意，抚摸着少年柔软的黑发，附在他的耳边轻声道：“我也爱你。”

宋煋哭得快喘不上气。

“宝贝，我们下个世界再见了。”

手指揩去少年眼角的泪滴，男人不舍地看一眼怀中人的模样，缓缓闭上双目，失去呼吸。

“叮——命运之子当前孤独值归零，恭喜宿主完成当前世界任务。”030的系统音突然响起，冰冷而机械，“下一世界穿越中，请宿主做好准备。”

第99章 成为豪门小少爷的日常

“我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海……”

夏日的蝉鸣聒噪, 公交车的广播里万年都在单曲循环, 明亮的车窗倒映着车内人的脸。

行色匆匆，人来人往。

热烈的日光打在车身的左侧, 老式的公交车洒出一车尾气，晃悠着停在站牌前。

宋煋用手遮过额头，抿了抿嘴, 从兜里慎重地掏出一块钱硬币，扯了扯身后的书包带, 随着人流一起拥挤着上到公交车。

“嘿, 这边！这边！”

公交车上早就没了座位，宋煋上车不久，一个穿着十三中校服的少年便兴奋地抬手招呼着他过去。

宋煋看向少年, 眨眨眼睛, 十分缓慢地越过狭窄的过道，走到对方面前。

“你也是今天报道的十三中新生吧！”谭东西碰碰宋煋的肩膀, 模样热情地问他说，“你叫什么名字？”

宋煋抬眸, 伸手擦了擦额间的细汗, 略微犹豫地伸出手说, “你好, 宋煋。”

“你好你好, 我叫谭东西, 东西南北的东西, 你叫我谭子就行！”谭东西笑着拍过宋煋的手心，歪过头问他还放在半空中的手说，“咦，你是想要跟我握手吗？”

宋煋抿着唇摇摇头，把手放回一边的裤口袋里。

谭东西看到了，笑说，“很酷嘛小哥哥。”

宋煋说，“你也很帅。”

谭东西挑挑自己那两条略微厚重的粗黑眉毛，咧嘴笑到差点露出牙龈。

今天是高一新生入学的第一天，十三中校门口多是拿着报到证的新生。作为省会里的老资历高中，十三中师资力量十分雄厚，每年经过各大初中莘莘学子的激烈角逐，也堪堪仅有不足一千名学生能够进入十三中就读，这些学生无一不是在各个初中里最出类拔萃的存在，于是也造成了十三中一年比一年还要高的声望与势头。

“小少爷，你怎么不通知老爷夫人一声，自己就走了呢？”

站在学校公告栏前，宋煋仰头寻找着自己的班级与名次，他手里拿着只时下最流行款式的手机，话筒里正传来李伯的絮叨声，最后化为淡淡的无奈，“下午李伯开车去接你，千万别再提前走咯。”

“好的。”宋煋终于在高一（19）班中找到自己的名次，他又仔细看了看公告栏中各个班级的分布情况，低声对话筒对面的李伯说，“伯伯，我已经到班级了，老师说不许学生带手机，先挂了。”

十三中是老校区，一整幢教学楼上爬满了茂绿色的爬山虎，从楼下往上看，有些高年级的学生正探着头从高层上往下笑嘻嘻地看，偶尔看到路上有可爱的小学妹，还会故意学街上不良少年的模样吹吹口哨，吓唬吓唬人。

高一（19）班是高一年级中的倒数第二个班级，倒不是说班号靠后班级中的学生入学成绩就越差，而是十三中的领导在分班时恰恰想到了这一点，就把名次均匀分开，尽量去让每个班级间的成绩保持平衡，目的则是为了共同进步。