黑科技学霸_分节阅读_26（1 / 1）

奥数老师点点头，有些惊讶地看向廖元白。

这学生，看上去还是小学生的打扮。能够通过九中的跳级考试，想来还是有些实力的。

他转过身刷刷刷地在黑板上写了一道题，看向廖元白说道，“这位同学，你过来尝试着解一下吧。”

第20章思路

奥数老师并不是想要给廖元白一个难堪，他的初衷其实也很简单。只是想要测试一下，究竟廖元白的水准在哪里。徐主任的脸色倒是有些难堪，他眉头紧紧地锁着，看向奥数老师的神情一脸不赞同。

似乎是在责怪奥数老师，有些太过于苛刻了些。廖元白以前根本没有接触过奥数题，而奥数的解法和现在初中所学的知识又有些不太一样。

这不是故意要给廖元白一个难堪吗？徐主任可是记得廖元白是怎么当着他的面和田老师打赌的，毕竟这件事情也才刚过去不久。他倒是怕廖元白又像刚才那样，将奥数老师狂怼一顿。这奥数老师可和田老师不一样，毕竟奥数老师是他们学校的骨干。

看着奥数老师推了推眼睛，指着廖元白。徐主任的脸色有些难看，但是他没有说话。他想要看看廖元白究竟是什么一个反应，而且奥数老师似乎也没有什么恶意。

的确，奥数老师没有什么恶意。他只是想要对廖元白有个认识，并且，看廖元白的穿着，又是跳级上来的。

他一瞬间便能够想到，廖元白大概是从小学直接跳到九中来的。至于徐主任带他来这里，就更简单了。说明徐主任是觉得眼前的这个小同学有天赋，才会带他来奥数班。他现在考验的不是廖元白能不能够做对，反而是廖元白的解题思路。

以及，告诉廖元白一件事情，学习奥数并不是一件容易的事情。

他出的这道题，不算是高难度的题。但也是中等偏下的题目，对于从未做过奥数题的廖元白来说，难度系数是很高的。就算是坐在这里的学生，恐怕也要思索一阵才能够下笔。

廖元白先是一愣，看着奥数老师看向他的目光。又发现奥数老师并没有带什么恶意，瞬间就清楚了。奥数老师这是想要做个摸底测试，于是他来到了讲台上，拿起了奥数老师放在讲台上的粉笔。

先是阅读题目，这道题并不算难。但若要用初中的知识解答的话，他有些想不大出来。但若是用其他的方法，就简单多了。

比如——高等代数。

廖元白一边写着，一边核对题目。站在一旁的奥数老师，几乎是呆滞地。廖元白的算法虽然说繁复了许多，而且算法根本就是超纲了。他这是在用高等的知识吊打这些初中生啊，但他也能够看出来，廖元白是真的没有接触过奥数。

即便是如此，廖元白的思维很清晰。虽然步骤比标准答案多了许多，在奥数竞赛上也很是吃亏。但是挡不住廖元白有天赋啊，奥数老师知道，只要好好的训练一下。廖元白在奥数上，一定能够将整个学校带到一个顶峰。

坐在教室里的同学，听见黑板上‘刷刷’的响声。都好奇地抬头看了起来，这些同学一边看，一边思索着解法，一边对照着廖元白写在黑板上的解法。

接着，这些同学蹙起了眉头。他们发现，当廖元白写完前面几个公式之后，为什么后面的公式分开来看，他们都能看懂，合在一起他们却一点儿也看不懂。在黑板上答题的那个人，究竟是什么魔鬼？

看上去也不像是在乱答，奥数老师的嘴巴都张得黑大，像是在吃惊似的。

“这是——”奥数老师顿了一下，眨巴着眼睛说道，“你疯了，你用高等代数做奥数题？”奥数老师当然并不是不让廖元白用高等代数做初中的奥数题，看廖元白熟悉的模样，对于高等代数应该是不陌生的。

但问题是，一个初中的奥数题，根本用不着用高等代数来解决。

高……高等代数？奥数班的同学，用一种不可思议地眼神看着廖元白。心里想着，徐主任从什么地方将这种变态捡了回来。这根本是想要吊打他们是吧？别说是奥数了，就算是平常考试，他们估计都不会是这种变态的对手。

你是魔鬼吗？奥数班的同学情不自禁地想着。

“好了！”廖元白放下粉笔，拍了拍自己的手，笑眯眯地对着奥数老师说道，“不好意思啊老师，我的确没有学过奥数。不知道该用什么解题的思维，只好用自己熟悉一点儿的方法解题。”

“没……没什么！”奥数老师连连罢手，“不过你这个步骤太复杂了一点儿，如果你这样的话……然后这样……这样……最后这样……你看，是不是比之前就简单多了。”奥数老师拿着笔，在黑板上一边写着，一边看着廖元白。

他发现廖元白很认真的看着他在黑板上写题，那双灵动的眼睛一眨也不眨的看着黑板。写完之后，奥数老师看着廖元白，有些不放心地说道，“能看懂吗？”

廖元白点了点头，发出‘原来如此’的惊叹声。

奥数老师蹙着眉头，他也拿不准廖元白究竟是在糊弄他，还是真的听懂了他的讲解。

但廖元白是真听懂了奥数老师的讲解，大概是因为他现在知识储备量够大，而且学习和理解的能力都比以前好上了太多。他只停了一次之后，就基本了解了解决这道题的整个思路和大概框架。

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“要不这样吧，这位同学在做一道题吧。”奥数老师想了想，他怕廖元白糊弄了他。于是拿着黑板擦，将黑板擦掉之后，又重新写了一道题。

这道题和刚才那道题的类型是一样的，但是这道题的难度比刚才那道题高上了些许。这是一道中等偏上难度的题目，就算是下面的同学都冥思苦想着做不出来。廖元白拿起粉笔，看了一眼题目之后，便在黑板上开始写了起来。

这次，他只运动了初、高中的知识，解题思路也极为清晰，没有之前的复杂。不一会儿，他便在奥数老师和同学的复杂眼光中写下了最后一个答案，放下粉笔，廖元白看向奥数老师说道，“老师，你看我这道题答对没有？”

还在震惊中的奥数老师，这才回过神来，一边看着廖元白写在黑板上的答案，一边点着头。他吞咽着唾液说道，“对，对，没有错。解题思路没有错，很清晰，而且答案是完全正确的。你真的，以前没有接触过奥数吗？”

奥数老师现在已经不太确定廖元白以前是不是真的没有接触过奥数题了，看廖元白这么熟稔的写出了整个解题思路，虽然和标准答案有些出入，但是思路、算法和答案都是正确的。

本来，奥数题的解法就不仅仅只有一种。