第一千四百四十二章 考核(1 / 1)
杨业斜了三人一眼,对于三人的表现失望透顶。
自己学校的学生,不但明目张胆的在调戏美女,还敢放言废了别人。
面对冲过来的三个人,杨业没有丝毫客气,一人一巴掌,将三人抽的原地转圈,脸庞高高肿起,瞳孔都有些涣散了。
三人虽然莽撞,但好歹也长了脑子,知道杨业看起来瘦弱,但他们确实打不过,于是直接扯着嗓子喊道:“保安!保安快来,这里有人闹事!”
虽然学生表现得有些垃圾,但是保安却让杨业刮目相看,一喊就冲过来了,一边跑还一边喊:“谁!谁在闹事?”
杨业看了一眼,这些保镖的速度很快,而且看上去也孔武有力,倒是训练有素,而不像有些大学的门卫一样年迈不堪。
足足一队保安五个人跑了过来,直接将杨业五人围在中间,声色俱厉问道:“是谁闹事?”
被打的三个学生立马指着杨业,哭得声嘶力竭:“就是他,社会人士殴打学生!”
保安看了过去,却吓了一跳,二话没说,回手就是两耳光抽在三个学生脸上,语气不善:“你说谁闹事?”
三个学生顿时就蒙了,指着杨业:“是……是他在闹事啊,你打我干嘛?”
保安队长二话不说又是一个耳光,冷笑道:“你居然跟说我杨先生在他的地方闹事?还和李校长一起?你是不是脑子有病?”
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杨先生?李校长?
三个人就算是再傻,这时候也明白过来了,知道自己闯了大祸,哭得更凶了,声音颤抖道:“杨业先生,我们有眼不识泰山,求您别跟我们计较,我们错了。”
杨业叹了口气,对着保安队长说道:“统计一下这三位学生的资料,送到教务处,开除吧。”
对于这样的学生,杨业自然是零容忍的态度,并且还要将这三个人当成典型,达到杀鸡儆猴的目的。
学校里肯定还有类似的学生,如果这一次不能够树立起来一个典型,让其他学生引以为戒,那之后肯定还会有类似的情况发生。
听到这个处罚决定,三名学生哭得更加撕心裂肺,想要以此来博取杨业和李清怡的同情,然而两个人对此根本熟视无睹,特别是李清怡,她早就想要整治学校当中这样的现象了,可惜一直都没有合适的机会,对于杨业的决定,她拍手称快还来不及,怎么可能阻止?
发生了这样的事情,杨业也觉得有些恶心,挥了挥手,说道:“明后天吧,找个时间,安排一下,全校开会,这样的事情,绝对不允许出现在中医大学当中。另外,也给一些人敲一下警钟,我两个月没出现,有些人有点太放肆了。”
李清怡笑着点点头,她作为一介女流,而且还不是正校长,哪怕想要动手,也心有余而力不足,如今杨业打算动手,她自然不会拒绝,还会热烈欢迎。
不过,她还是安慰杨业,说道:“不要生气啦,毕竟你的出发点是好的,而且这样的情况也只是少数,学校里大部分人都是好的,真正的坏学生,也就那么几个,你威慑一下,让他们老实一点就可以啦。”
李清怡本性善良,也不想让杨业背负太多骂名,所以才说出了这样的话。
杨业也没有真的太生气,毕竟这些年里,这样的人他见过太多,已经不足以让他生气了,但是他只是不希望在那些热爱中医的人里面,出现这样的败类。
回到了李清怡的办公室之后,杨业重新提出了之前的问题:“关于教授的问题,有没有什么更好的解决方法?”
杨业目前能够招聘到的教授基本上已经是国内最好的中医老师了,可就算是这样,这些老师也存在着各种各样的问题,例如教学模式僵化严重,或者空有名声却没有实际水平等等,这些都是难以避免的。
他当初招聘的时候,也没那个时间去一一考核,发生这样的情况自然不可避免,更别说这些教授大部分都是国家调遣过来支援他中医城工作的。
李清怡摇摇头,她也没有更好的办法,毕竟在之前的学校里,她仅仅只是一个老师,然后当了院长,也不用去担心这个,如今直接成了校长,她完全没有这方面的管理经验,自然也很难想出一个合适的解决办法。
杨业埋头苦想,点了根烟,半晌之后才抬起头说道:“要不……让这些教授和学生一样,也参加考核吧?考核通过的加工资,或者去教授更好的班级,怎么样?”
李清怡不由得翻了个白眼,人家都是来当老师的,结果居然还让人家参加考试,这简直就是在难为人。
哪怕是她自己,也未必能够通过杨业的考试,更别说是那些老师了。
但是目前,也没有更好的办法,李清怡也只能点点头,说道:“好吧,暂时先这样吧,等以后想到了更好的办法再说。”
考核无疑确实是一个好办法,多次考核不通过的教师直接辞退,剩下的教师该提干的提干,该加工资的加工资,反正现在政策扶持,他们也有这个能力和待遇,完全不怕会亏待了这些老师。
只不过,就怕这些老师根本无法接受这样的方法。
至于教师数量不足的问题……
杨业考虑了一下,再次说道:“让之前我教过的那些学生,问问他们谁有兴趣来当老师的,可以考虑一下,还有就是在学生当中挑选一些天赋比较出众的,让他们临时客串一把老师,可以发工资补贴,教学质量好的加倍,甚至可以在中医城担任其他的职位,提前毕业什么的都行,只要有人愿意做,提出的要求合理。”
他指定的中医大学的课程,对于大部分的中医老师和学生来说都是全新的,他们学习的《中医符咒集》跟市面上的所有中医教材都不一样,学起来费力是肯定的。
所以在教学上,他们也必须想到做出新的突破,才能见奇效。
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