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男生调皮的声音故意拖长。

【301】不解风情的韩老师(二更)

“喜欢我们赵骏?”

秦大小姐?

她一看见赵骏出来,就眼睛都不知道往哪里放了。

而赵骏却是看向老师。

“老师,她们是我小学就认识的学妹。”

意思是,您别为难她们。

但女老师现在的心思显然不在此。

“你说,你就是那个以满分并且还拿到附加分考入我们学校的林小满?”

“所以,你小学就是韩老师教的,对吗?”

“是啊,韩老师教了我三年。”

“那你们韩老师……”

她刚想问什么,就发现赵骁正用一种古怪的目光看着自己。

顿觉自己现在态度不对,而且,赵骁怎么出来了?

“你还不快回去上课?”

“老师,我想问一下她们找我做什么。”

赵骏知道林小满肯定不会无缘无故上门,但加了一个秦梅,他就不确定了。

“这……”

当着老师的面,怎么说啊?

林小满瞟一眼秦梅,秦梅是面对赵骏不好意思。

又因为喜欢他,所以对他的老师便带了三分惧意。

这会儿林小满扯她衣角,她才把请帖拿出来。

林小满知道她不敢自己递,就直接拿过来塞赵骏手里。

“学长,这个周末秦学姐生日,希望你到时候赏光。”

“哦。”

是秦梅找他啊?

赵骏皱了一下眉,却还是答应了。

这么简单?

秦梅不可思议地看着赵骏,还以为他会拒绝呢。

赵骏一看她,她又小脸一红,不好意思地低下头。

“赵骏,你先回去!”

女老师见赵骏收下了那张请帖,脸色更难看了。

现在的女学生,真的太不知道矜持了。

眼巴巴来邀请男同学参加自己的生日派对,耽误人家学习!

“何老师……”

“你都初三了,马上就是要参加中考的人。我希望你能好好学习,不要辜负你父母的期望。”

这个女老师姓何,她之所以对赵骏管得这么严,不仅是因为赵骏是她这个班的希望。

更是因为她和赵骏的小姨是好朋友。

好友的拜托,她怎么敢松懈?

“你们两个,跟我去办公室。我倒要去问问你们韩老师,到底怎么教育的学生!”

啊?

林小满和秦梅面面相觑。

不就来找了一下你们班的男同学吗?

至于闹到我们老韩那里去吗?

而秦梅更是一头雾水。

我是初二的啊,你带我去找韩老师做什么?

可何老师却不管那么多。

直接把两人带去了初一老师的办公室。

何老师怒气冲冲地冲到办公室,在门口差点与拿着教材准备去上课的韩萧撞个正着。

“怎么……”她刚想说怎么走路的,结果一抬头,就看见韩萧一张俊脸,顿时怒火全消。

“怎么是韩老师你啊?”

何老师脸上浮起一抹笑,韩萧却一眼就看见了跟在她身后的林小满和秦梅。

秦梅这学生他也熟悉,主要是那次不听话被绑架,给他的印象比较深刻。

这会儿见一个女老师,带着两个学生来办公室,他下意识地看向林小满。

用眼神询问:你是不是给我闯祸了?

林小满无辜地眨眼:怎么可能?

如果说之前不明白何老师为什么执意要带她来找韩萧,那现在看见何老师那红彤彤的耳根,也该知道了。

这位何老师可能没发现,她看韩老师的表情,跟秦梅见到赵骏时没什么两眼。

甚至,这位更像狗看到肉骨头。

“嗯,你好。”

韩萧不知道这位女老师为什么盯着自己,他抚了抚根本没有被撞出褶皱的衬衣,优雅地和女老师打招呼。

“韩老师,你好,我是初三十二班的语文老师,我姓何,叫何佳佳。如果你不介意的话,可以直接叫我佳佳。”

说着,她还朝韩萧伸出了手。

韩萧象征性地碰了碰她的指尖,笑着问:

“何老师有什么事吗?如果没事的话,我先去教室了。我这节课有课。”

有课啊?

何老师有那么一瞬的迟疑,但心底的那点儿旖旎还是战胜了理智。

“韩老师,我希望你能好好批评一下你们班上的两位同学。”

“她们两个刚才竟然跑到我班上去找我们一个男同学。”

“那个男同学学习成绩非常好,我不希望他被一些小女生影响。”

“你们班的学生也是,作为学生,最首要的任务是学习,结果她们俩到处给人发请帖,让人参加生日派对。”

“韩老师,你跟我肯定是站一个立场的,对吧?”

“我们都是为了学生好,也不知道现在的孩子怎么……”

“等一下。”

见她越说越起劲,韩萧不得不打断她。

“何老师,你是不是弄错了?我们家小满的生日是在小满那天早就过了。”

什么叫我们家小满?

何老师心下有些不高兴。

“不是这个小满,是这位。”

“您是说秦梅同学?”

韩萧有些好笑,这位老师不分青红皂白就给他塞了个学生?

“对,就是她。”

咦,这个名字好像有些耳熟。

何老师真的没认出秦梅来。

老师们大多是听说了这个名字,但人和名字对上号的不多。

特别是,何佳佳一门心思扑在自己的教学上面。

不认识秦梅就再正常不过了。

“抱歉,何老师,我想纠正一下,秦梅同学,是初二的学生,不是我班的。”

啊?

何佳佳脸上的笑意僵了,有些尴尬。

搞了半天,弄错了吗?

但这位林小满同学,总是他的学生吧?

韩萧似乎看出了她的想法。

“不过呢,您说得多,学生就应该以学习为主。跑到别人的教室去打扰别人学习是不对的。”

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“我等下一定好好教育她,让她意识到自己的错误。”

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