第854节（1 / 1）

这二十分钟时间里，究竟发生了什么事，让他们有了这样的变化？

伍六段想起谈修之今天所做的事情，心里突然有了些不祥的预感。

五人走了过来，任爷首先抱拳，做了个团揖，道：“抱歉抱歉，让各位久等了。”

其余四人也跟着行礼，表示歉意。

众人纷纷回礼。

这五位虽然不是修复师，但是这种大收藏家，但文物修复界的地位也是很高的。

从某个角度来说，他们就是修复师们的“金主”。他们得到了一件保存得不是很完好的文物，通常都要请高手来修复，同时支付大量薪酬。

所以，高级修复师一向都是这种收藏家的座上宾，中低等级修复师也很想跟他们拉上关系，好多接一些活，表现得一向都是极为客气的。

伍六段也作了个揖，笑着说：“我跟苏三段修复的结果让各位这么为难吗？需要商议这么久？”他露出恍然的表情，道，“对了，各位看到的只有梅瓶，看不出哪件是我们修复的吧？”

五位收藏家相视一笑，任爷说：“是有些为难，中间还出了问题，还好谈四爷渊博。”

他向谈修之拱了拱手，接着一翻手，亮出手上的纸条，道：“多余的话我们就不说了，这就是我给两个梅瓶打的分数，请看。”

先前过去的两个杂役抱着箱子，放在工作台上，另一个杂役在台上摆了个盘子，任爷首先把纸条扔进了盘子里。然后，其他人也纷纷投进自己的纸条，很快就聚满了五张。

任爷仿佛是这五位收藏家的代言人，他道：“这两个梅瓶形状相类，上面的花纹却截然不同。一个是九龙夺珠图，一个是满庭芳花鸟图。我们就以此为代号，把分数写在了后面。”

他看了一眼伍六段，微笑道，“伍老师，我们打下的分数都在这里了，你看着让谁来公布一下？”

伍六段视线一转，落在了小庄身上：“这位初段，是先前定段考试的考官是吧？那就请你来公布一下成绩吧？”

小庄完全没想到，这个活计会又落在了他身上。但是他也没什么好拒绝的。

他点点头，大步走到工作台旁边，从盘子里拿起一张折起的纸条，展了开来。

然后，他念道：“满庭芳花鸟瓶：28分；九龙夺珠瓶：50分！”

伍六段一听这话，登时色变！

0557 不想丢脸

“满庭芳花鸟瓶：31分；九龙夺珠瓶：50分。”

“满庭芳花鸟瓶：29分；九龙夺珠瓶：50分。”

“满庭芳花鸟瓶：30分，九龙夺珠瓶：50分。”

“满庭芳花鸟瓶：35分，九龙夺珠瓶：50分。”

五个分数而已，小庄很快就念完了。

按理说，他念完分数之后， 应该把每个瓶子的分数相加，最后总分高的才是胜利者。

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但是，现在五个分数念完，他觉得自己也没什么算数的必要了。

就算是傻子也能判断得出来，这次夺段比试的胜利者，究竟会是谁！

伍六段也完全呆住了。他僵了半天，突然叫了起来：“不可能！一定是打错了！”

他目光一转，狠狠地瞪着谈修之，道：“一定是你，你作弊！还带着四位大师一起胡乱打分！”

听见这话，谈修之倒还没有如何，四位收藏家的表情却有些不太好看了。

任爷首先说：“伍老师，您说话最好注意点儿。您这意思是，不相信我们打的分了？”

既然是伍六段，也是不敢轻易得罪这些收藏家的，更何况一次还是五位。

他顿了一顿，勉强冷静了一点，说：“我的确不明白这打分的标准。”

令狐先生一直没有吭声，这时才用极淡的语气在旁边补了一句：“伍老师好像还忘了一件事情。我们一直坐在后面，这两个梅瓶究竟哪个是谁修的——我们可是一点也不知道的。”

伍六段此时已经彻底冷静了下来。他抬头道：“我当然不是不相信各位。”他甚至还憋出了一丝笑意，“各位是我亲自请来的，我怎么可能不信任你们？只是……”他信手向后一挥，说，“这里还有很多修复师，我想，他们也很愿意听听看，五位是如何打分……如何打出这悬殊的分数的。”

他忍了又忍，终于还是忍不住在最后一句上露了形迹。

他这明显是在拿周围其他人作筏子，但老实说，这个时候，谁不想听听看专家们的判断呢？任何一次对修复结果的详解，对于修复师们来说，都是大有帮助的。

于是，人群中一片安静，无数双期待的目光看着五位收藏家，等他们说话。

收藏家们交换了一个眼神，任爷道：“谈四爷，您来说吧？”表情很尊敬。

谈修之摇摇头，笑着说：“我是最后毛遂自荐加入的，伍老师应该更信任您，还是您来说吧。”

任爷也没有多推荐，他爽快地点头，走到工作台旁边，打开盒子，把两个梅瓶一一抱了出来。

两个青花瓷瓶，形状的确一模一样，现在摆在桌子上，给人的感觉却完全不同。

左边那个瓶子，一树金色梅树环绕，华贵灿烂的同时，也极具美感。相比之下，右边的瓶子虽然同样完整，就显得有些过于素净了。

而左边，是分数在2835之间的满庭芳花鸟瓶；右边那个，才是所有人全部打了50分的九龙夺珠瓶！

任爷开口道：“在两位修复师工作的时候，我们在后面，也商量了一下。打分打分，分数总不能凭空来，得要有个标准才行。我们商量了个标准，现在大家也可以评判评判。”

“通常我们搞收藏的看一件文物，尤其是修复后的文物，通常要从这五个方面来看。”

“第一，文物本身的价值。”

“第二，文物被保留下来的价值。”

“第三，文物修复的手艺高低。”